以賽促教🤹🏻‍♀️，強師賦能。為加強我院青年教師隊伍建設，引導青年教師加強教育教學研究，提高課堂教學水平，充分發揮教學比賽在提升教師隊伍整體素質中的引領作用💳🚵‍♀️，我院於今年10月正式啟動了首屆青年教師教學比賽工作🧓🏿👐🏻。經過各教學單位的初賽選拔，全院共7名教師進入最終的決賽環節。10月31日上午，決賽在匠園錄播教室舉行💖，傲世皇朝臨時黨委書記張東林、黨委副書記葉樹茂🏄🏽、副院長賈鳴鳴🧘‍♂️、副院長王振林、紀委書記胡學林現場觀摩了本次決賽。本次決賽評委團由榮獲過國家級、省級教學比賽一等獎的3名校外專家組成。

7位參賽教師賽前準備充分、精神飽滿，在講課過程中通過生動的語言、豐富的案例，有重點、分層次地講授專業知識🧶，盡顯教學紮實功底🤦🏿‍♀️。在教學內容呈現、課程思政元素的融入以及教學方式方法等方面展現出了較好的課程駕馭能力。

現場教學展示環節結束後，3位評委嚴格對照青年教師教學比賽評分標準🤛🏿，結合參賽者的實際授課效果，從教學設計、課堂教學🤸🏻‍♀️、教學反思三個方面共計21個評測要求進行了現場點評。對參賽教師在教學內容準備、專業能力、教學方法運用以及課程思政元素融入等方面給予了充分肯定🕵🏼‍♀️，並對教師們在授課過程中存在的不足之處提出了寶貴的建議：在教學設計方面，要緊密圍繞立德樹人根本任務🏌🏿，準確把握課程的重點和難點🎻，符合課程標準並反應學科前沿🙆🏻‍♀️；在課程教學方面，要聯系學科發展新思想、新概念🤦🏿🧒🏽、新成果，教學內容要重點突出、條理清楚👷🏻‍♀️、循序漸進🌂，合理安排教學過程，運用靈活和恰當的方法調動學生思維和學生的積極性；在教學反思方面，要從教學理念、教學方法、教學過程三方面著手，做到實事求是、思路清晰🌅、觀點明確。同時🕙，評委們也結合自身的參賽經歷為參賽教師分享了三條寶貴經驗：一是要仔細研讀比賽方案🌲🍤，認真分析每條評分要點🦹🏽‍♀️👉🏿，不斷打磨參賽作品🧑🏼‍🦰；二是要選擇合適的課題🦹‍♂️，好的選題是成功的關鍵，課程選題要體現重難點的解決過程，體現自身特色，選擇內容難度要適中👑；三是要豐富課堂內容，加強板書設計，學會揚長避短🙆🏿‍♀️，充分展示青年教師的生機活力和風采👩‍🚒。

賽後，張東林主持召開了總結會議🗣，高度贊揚了參賽教師的出色表現🫰🏻。他著重闡述了青年教師應全方位展示自我，對賽事要有精準認知並持正確態度☘️，同時特別提到音色悅耳、教態得體等能力至關重要👥🟠。王振林逐一細致點評了每位選手的表現🚜，並給出了具體的改進意見。胡曉麗分享了往屆優秀選手的精彩瞬間，為青年教師提供了寶貴的學習範例。

本次比賽是對我院現有師資隊伍教學能力的一次檢驗🚴🏻‍♂️，也是加強學校師資隊伍教學能力建設的有力舉措，我院將繼續踐行“以賽促教😒、以賽促學、以賽促改、以賽促建”的理念💆🏼‍♂️，以教師教學比賽為抓手，不斷提高青年教師教育教學水平，激發廣大青年教師投身課堂教學🙇🏼‍♀️🧼，逐步提升教育教學質量，開展教學研究，為實現傲世皇朝更好更快地發展貢獻專業力量。